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642带去(2 / 2)

和资源去栽培他们。

于是此起彼伏的声音就开始谈论起来,有的人说。

是啊,他们还是大一新生,就以为自己的实力很强大,然后洋洋得意。

用这种小计量,如果他们以后还经常用这种小剂量运用到练武之上的话,可千万要小心,我也不想教他们。

而在之前有个女老师说过,想要去档案室查询少年的档案的那个女老师说道。

好啊,既然大家都不看好这几个新生,而且都不愿意教导他们,那我没办法了,只能帮大家解决烦恼,我教导他们好了。

还没等女教导员说完,然后周围的那些老师们又开始说道。

你这个人挺有意思的,咋这么会捡漏呢?我们什么时候说不教他了,像这样的学生现在惯用小伎俩,我们怕他误入歧途。

所以我们才想着用什么办法教导他们的,什么时候说不交了。

没错没错,我们什么时候说不交了,我们就是在想办法让这些新生能够以正确的方式方法去练功。

王良主任听到这些教导员在那边你一言我一语的争论,此时他的心情很烦躁,一个头两个大,想着这些老师们真是个笨蛋,

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