有杂音，当事人叙述是否专注主旨，工作是否更加高效等原因。
在我们与学校老师沟通时亦是如此，老师不是父母，他们管理着许多学生的日常生活与学习，没有太多的精力去分析复杂的内容段落。
有时候，更多地注重细节，或许可以让你在某些方面更为突出。
“小弟给你汇报工作啦？”
江宓妃羞涩地望着林鸿，呵呵娇笑道：“手眼通天的丁先生，今晚要不要来我房间看动漫呢？人家洗白白等你哟～”
“别闹。”林鸿笑着揉着她的小脑袋，直到把那头乌黑亮丽的整齐秀发给揉得散落搅乱。
江宓妃也不摆脱，任由他将自己的头发揉得乱遭遭的，随后莞尔一笑，翻了个秀丽的大白眼。
“杨辟。”
听见这熟悉的呼喊声，杨辟突然打了个寒颤，缓缓转过了身，仿佛是认命般闭上了双眼，等待恶魔的报复。
“在学生会日子很舒坦吧？”林鸿笑着问道。
骤然间听见恶魔的问话，杨辟显得颇为忐忑：“呃……一般一般……”
林鸿点点头，继续道：“你们父母把你们送来崇秀也不容易吧，毕竟也算是贵族学校，各方各面的吃喝用度也不是一般家庭能承担的。”
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算了，反正我也没有真人读者的。