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郑恒说不错，只有一个问题。
“什么问题？”
“解不了题。”
李双很挫败，郑恒拿出笔来写，写完一张纸发现草稿纸带少了，随手抓起地上一片叶子，在叶子背面写了几条公式。
过了半个小时。郑恒伸个懒腰，站起来，说：“好，这张卷子讲完了。”
“还有两道大题呢？”李双跟着郑恒的思路，发现自己居然能听懂一大半，对自己也有几分信心，积极起来。
郑恒看着李双，半天，说：“战略性放弃。前面的分数能拿到，级段前一百名没问题。”
李双无语，看不起我是吧？前面的我都能弄懂，后面两道大题算什么？像郑恒刚说过的，所有难题都是最基础的知识点组合而成，要透过现象看本质，找到题目的脉络，解析成一道道小题，按步骤来，就一定能解开。
李双看着那两道大题，锁住眉头，转起笔。
3分钟后，李双抬头：“还是给我讲语文吧。”
就这样，郑恒讲，李双听，讲不通时，拿片叶子来写，夹在书中，太阳的影从左移到右，直到把天边烧红，放出一角的烂霞乱舞，李双和郑恒才离开小树林。
接下来的三天，上课，李双在做郑恒给他的试卷，下课，拿着问题去问郑恒，晚自习，包哲远让出位置，郑恒坐在边上给李双讲解。
三天后的考试，李双意外的平静，考前他就知道自己的成绩大概在哪个水平，就算在考场看到许久不见的教导主任监考，也没有一丝慌张。
最后一场语文考完，铃声响起，交完卷后，教室里一片轻松气氛，打球的打球，看球的看球，跑小树林的跑小树林，剩下的闲聊、看书、翻书对答案。
郑恒早早交了卷，提前出去，他考试前就和李双约好在球场见面，这么早交卷是不是嫌试卷太简单了。
李双拿了郑恒给他的本子、试卷往球场去，说真的，就算这次考试成绩不理想，他也要好好谢谢郑恒。
果然看人不能太习惯贴标签啊，像章老师说的，贴标签容易形成刻板印象，造成我们已经认识这个人，这个人就这副德性的假象。
要具体化啊，要听他说话，看他做事，和他共事一段时间，才知道标签下面他是怎样一个活生生的人。
要是以前，郑恒在李双眼里，只有学霸、内向、冷漠、拍老徐马屁这几个标签，接触后才知道，郑恒原来是这么风趣幽默的人，
讲试卷讲累了，也会说篮球，说起来头头是道，当然也只限于说而已。应该是只看球不打球的铁杆球迷。
李双往外走，想着事，和一个人撞个满怀。
那人闷哼一声，坐地上。
李双拉她起来，是金婷，手里捏着草稿纸，黑眼圈更重了，头发也乱糟糟披着，被撞了也没什么表示，瞄了李双一眼，点点头，继续小步往前跑。
李双看了一会儿金婷的背影，突然想起上次给金婷看那张纸后，好像就再没说过话。
到了球场，没看到郑恒。
这几天为了考试都在读书做题，别说打球了，就连摸球什么感觉都快忘了。李双仰着脖子在篮框下看了一会儿，听到边上树叶沙沙的响声，看到树上枝条有节奏地一跳一跳，一个女生爬上去，是徐佳。
刚考完，她又过来爬树了。
李双冲她挥挥手，也不管她有没有看到，整理起郑恒给他的那些卷子和书。
翻了几页，几片枯黄的树叶掉下来，李双顺手捞起一片，放在掌心看。
这是郑恒给他讲题时写草稿的树叶，夹在书中，一直没扔。
李双看了一会儿，想起考试时好几道题目都在这叶子上，笑了一下，郑恒这家伙，不愧是学霸，押题都押得这么准。还好当初没把叶子扔掉。
他正要把叶子夹回书中，看到叶子边缘像是有字，凑近了看，密密麻麻的一点一划，像是摩斯电码。
李双恍然大悟，抬头看了一下树上的徐佳，这一定是徐佳写上的。
徐佳的脸藏在叶子里，远远看去，像是在绿叶里开了一朵花，红扑扑的，挺好看。
李双心头一动，又低下头去看叶子上的摩斯电码，电码他只练了前面最基本的三页，知道24个字母对应的电码。
他沿着叶边转着看，慢慢读出来：“i、l、o——”
读到一半，叶子也转了半圈，刚好郑恒写的一个“我”字笔划划过，污了点划，看不清。
李双目光焦点跳到郑恒的字上，看了一会儿，莫名地觉得熟悉，不是看多了的那种熟悉，而是和老友分别十年，再见面时的那种陌生的熟悉感。
这字——怎么这么眼熟？
他把叶子拿起来，对着光照，字里漏了光，衬着细织的叶脉亮起来，仿佛用光写成。
李双听到徐佳那颗树的沙沙声大了，像是下了一阵急雨。
这几天学习，天天盯着郑恒的字，只关注内容、逻辑和出题人的思路，