没什么难度的过程。按照肖主管设计好了，放在桌上的符号纹样图纸，在一颗没经过加工的捕兽球表面，描画下初始的简单纹路就行。
曹延的动作又快又干净，没有片刻停滞，将简单的辅助做出了一种流畅的美感。
几个和江孜一起来的男女看了之后，忍不住问江孜道：“你刚才叫他小曹老师，这人是谁啊？”
江孜兴致勃勃道：“我们学校新来的老师，可厉害了呢。上次他来学校上课，连我们学校的老师都要跟他请教问题哩。”
他们说了两三句话的功夫，曹延已经轻松完成前期的辅助工作，后退了一步，把位置让出来，将捕兽球上的核心区域留下，让助手男接手。
助手男颇有些踌躇满志，上前拿起捕兽球，准备开始工作。
“哎，你等一下，”江孜问身边的江姓中年人，“爸，能不能让小曹老师接着做完这颗捕兽球啊？我很想看呢。”