方小学有足够的生源。有点私心，但还是通盘考虑的。最初两村合并时，是想过把南湖合并到方山，也征得了乡政府的支持，可因自己在南湖工作多年，有许多老朋友出面，实在不好将事摆平，也就不了了之。现在夏锐将球踢过来了，下面该怎样接招。
“县政府已经决定了的事，叫我怎么说。”高初飞只得抬出县政府文件来压台。
“这个文件出台前调研我们知道吗？他们高高在上，合并学校问过我们的想法吗？不结合实际能办得好事吗？”小圣出招了，一连提了三个问题，挺尖锐的。
高初飞还想分析当前的形式，阐述合并的好处，群众七嘴八舌的，确实讲不清，于是他恼了：“你算老几，县政府出台文件，还和你商量！你们就比南泉和尚庄的人差，他们学校合了一句话都没讲……”
高初飞急躁的毛病又犯了，在这种情况下得顺着点，和他们乱说，他们蛮不讲理，叫你下不了台。果然一群人被激怒了。
一句话惹人笑，一句话惹人跳。“南泉人比我们好，我们就不好，你想怎么的？”一哄而散，不和你谈了。
“好，好，这话是你说的，是县政府出台的，我们不和你说了，到县政府去”。“大炮”一挥手，人们向外涌出。
“别走，别走，有话好好说，不能到县政府去，你们这叫闹事。”夏锐急了。可没人听了，显然他们早预谋好了，几个老太太推搡着撞向高初飞，有意让高初飞动手。程庸一看势头不好，他怕高初飞按捺不住，那将不可收拾，赶紧将高初飞拉到身后，把他按在椅子上，夏锐和陈标已追到外边。
外面可热闹了，一辆面包车停在校门口，前面打着横幅，红底黑字上写着：大成教育上访车。字体粗犷，墨迹已干透，显然早有准备。
“你们不能去，这么多人去，不是解决问题，这是闹事！”夏锐见人们动真格的，气不打一处。
“乡长，你不要急，政策我们懂，我们早就按上访条例要求，找了几个人做代表，只是去说说理，不会闹事的。”“大炮”胸有成竹地劝着乡长。
面包车出发了，留下的人幸灾乐祸地看着，露出怪怪地笑。“看你们怎么办，有你们好日子过。”语气恶狠狠地，仿佛上代有仇。
“高校长，准备去接访吧。”也不管我们是怎么来的，钻进小车回乡政府了。
高初飞和程庸与留下的人周旋几句，被几个无聊的人骂了一通，实在觉得委曲。
高初飞和几名老师谈了谈，不管怎样孩子到学校来了，还是要管理好，不能出事，大家受了委曲，也是没有办法的事。
“高校长，我们也不知道做什么事好，就这几个人，实在忙不过来，家长也不配合，叫他们把孩子送走，他们就骂人。”三个老师以不同的方式倾诉着。
“大家辛苦了，我想总有解决的办法。”高初飞也只能安慰安慰这几个坚守在风口浪尖的同事。其实他心中憋着更大的火，可在这能说吗？理智告诉他不能。
“高校长，县局打电话来了，叫你赶紧到教育局去，方山人到了教育局。”留守在学校的丁文敬来电话通报了这一消息。
“程庸，我俩到局里去吧。”高初飞无奈地做了决定，他现在只能依靠程庸了，遇到这样的事，尚智总能找到理由推脱，有时赤裸裸地不作为。不添乱，就算阿弥陀佛了。
程庸这次见到了贾高健，一间宽阔的办公室，一张宽大的办公桌，桌后是书架，架上整齐地码满书，两侧是文件橱。一个清秀的中年人坐在办公桌后，两手搭在桌子上，像名书生，没有久处上位的威严。他就是局长贾高健，因“贾”字不雅，便以“高”名之高局长。办公室前坐着“大炮”、黑皮和小圣。没有发现高初飞，这就怪了！不觉愣了愣。
贾高健见程庸进来，扫了一眼，“你是谁啊，我很面熟呀！
还未等程庸回答，小圣插嘴道：“他是大成中心学校，程庸，程校长！”
“高局长！”程庸习惯性叫了声，便找一个位子坐下。
“程校长，刚才这几位说了不少，学校是什么意见？”贾高健问道。
程庸便将情况捡重要的说了一下，“两个学校学生数都不多，合并势在必行，可以节约资源……”
“既然条件不成熟，就不要合了！你回去和高校长说一下。哦，他们还说，两个学校的老师还没到位啊。是么回事呢？”原来他们谈话有了结果。程庸失望了，作为局长，是老师们的主心骨，要站在学校一边，怎能轻言放弃！
“南湖30人，已安排老师6人，方山20人，已安排老师5人，开学初七事八事的，现在每个学校都有三人负责。局长你认为该把几名老师？”程庸说话不会拐弯磨角。
“还有方山没英语老师，而南湖有，这又是……”
不等贾高健话说完，程庸没好气地说：“不能教英语！”
“你看他口气那么硬！”黑皮不乐意了，抢白了一句。
“高局长，一个把a教成b的老师，你