学生不说话，抬起头，安静看着英语老师。
“讲完了。”吴云龙终于还是没憋住，又出了一次风头。
“那好，既然你们讲完了，那我就讲两句。我看大家的反应如此强烈，是不是不想订《英语周报》啊？”英语老师也不拐弯抹角，直击主题，不过还是有些明知故问的意思。
“是！”吴云龙独自一人响亮回答。
很多学生虽然不太喜欢吴云龙在课堂上多嘴多舌，可是很多时候，比如此时，吴云龙能够大胆地表述自己想说却又不敢理直气壮说出的话语，倒也让人很是满意。
英语老师紧绷的脸上露出笑容说：“你倒是回答得挺直接！大家的想法都一样？”
学生一看看我，我看看你，微笑沉默不语。
英语老师其实早就明白，笑着问：“怎么都不想订的呢？是不想好好学英语，还是因为钱的问题？”
“提钱多伤感情！——那是货币！”吴云龙本想说“提钱多俗”这句话，可又怕伤害到英语老师的感情，那样一说，岂不是把英语老师说成了一个俗人！不行，毕竟英语老师亲切温柔，一向和学生相处得和谐融洽，不能这样说！吴云龙来不及多想，立即改口，将“俗气”换成“感情”，一下子拉近了师生之间的距离。
学生情不自禁地笑出声来，心想吴云龙倒是聪明，将政治课所学的“货币”知识恰如其分地应用到生活中来，灵活委婉地地回答了英语老师的提问，却又不失幽默，顿时让人刮目相看。
英语老师笑笑，婉言细语地说：“果然还是钱——果然还是货币的原因啊！”
学生见英语老师中途将“钱”改口为“货币”，坚持不懈地笑着。
“其实也要不了多少——货币，只不过十三块货币而已，我想大家还是可以承受得住的！”
英语老师笑着对学生说：“马上就期中考试了，各个班级都在积极地回顾、复习，他们订的《英语周报》我仔细地看过了，感觉确实不错，用来作期中复习的材料还是蛮好的，我希望大家也能人手一份。我们只有一个英语课堂练习，习题太过单一，我们要想将各个知识点系统地复习到位，就必须要有更多的资料来支撑——”
“我们自己买过了。”有学生低声说。
“——其实我也知道，你们手中可能还有一些自己购买的学习资料，可你们毕竟不是买的同一本资料，作为课堂讲题来评讲的话，肯定会有很大的困难！如果你们手中真的有同样的参考资料，那么没问题，我就讲那一本，可是你们现在有吗？”英语老师问道。
学生沉默，就连吴云龙也懒得说出“没有”这两个字，因为这是众所周知的事实。
英语老师接着说：“为什么我说《英语周报》是不错的资料，因为上面知识点的梳理，比我们老师讲得都要详细！经过我们办公室里几位老师的讨论，决定统一给大家订阅一份，这样既有利于老师评讲，也便于你们随时翻阅。虽然这个学期已经过去一小半了，不过你们在期末考试的时候肯定还是用得着的！就算到了高三，你们也一样可以拿出来从头回忆，那样会给你们省出很多的时间去复习其他科目，这样就有利于你们高考的整体发挥！况且这次是多个班级统一订购，价格相对便宜了许多，如果你自己买的话，肯定不是这个价格！如果你实在拿不出这十三块钱，那你可以来找我，我替你垫上都行！”
“是十三块货币！”吴云龙出言纠正。
“对对！是货币！提钱伤感情！我说错了！”英语老师笑着自我批评。
学生笑。学生见英语老师态度诚恳地分析了各种利弊，轻轻地叹了口气，算作是准备豁出货币默许订购了。
不过相对于订购资料而言，学生更关心期中考试的事情，待英语老师讲完，学生就急不可耐地问：“老师，什么时候期中考试啊？”