班主任说话时望着吴云龙，吴云龙点头如捣蒜，班主任情不自禁地笑着。
“刚开学，大家相识不久，对他人的认识也仅限于表层的主观感受，对他人能有几成把握的准确断定大可一问，怎么可以用这种不负责任的方式来确定班干部呢？说到底，一切还得靠自己！大家要考虑清楚，自己究竟有没有自荐的信心和勇气。能力可以尽快培养，但是培养内在精神和心灵能量却不是一朝一夕就能办到的！有一个词叫知己，大部分人误以为知己是除己之外的另一个人，其实最了解自己的，正是自己啊！”
班主任停顿一下，似乎意识到自己有些跑题了，干咳一声继续说：“不要以为‘新生思想状况的剖析’之类的大标题是政治思想摆设就对它们没兴趣——”
班主任四处寻望，和许诺对视的瞬间，许诺脸上一阵火热，有种被看穿的愧疚感。
“——你的思想决定你的行动！我希望你们此时能够产生‘我可以当好班长’这一思想，然后勇敢的站出来！有没有敢站出来的？”
学生默不作声，过了几秒，有人重重地咳嗽，也有人轻轻挪动身体，板凳摩擦地面的声音招惹四处目光汇集，却始终无人站起。学生忍不住偷笑着。
“想站起来就别犹豫！磨磨蹭蹭的像什么样子！有没有？果断点！”班主任双眼充满希望地望着学生。
许诺觉得身侧一动，刘琦已站起。
“老师，我有信心当好班长。”刘琦声音洪亮，笔直站立面向讲台。
班主任看着刘琦，一言不发，面带微笑，双手缓缓上抬，慢而有力地击掌。
学生见班主任带头鼓掌，集体鼓起掌来。
掌声持久而热烈。
班主任严肃而又满意地看着刘琦，所有的情感和话语似乎都寄托在了响亮的掌声里。
过了一会，班主任用手势示意大家停止，待教室恢复平静，班主任说：“现在正式宣布，刘琦同学顺利成为掌握本班命脉的管理者！让我们再一次将热烈的掌声送给我们的刘琦刘班长！”
掌声雷动。
“现在请刘琦同学上来讲几句，大家欢迎！”班主任激动地鼓掌，鼓掌频率加快许多。
刘琦有些措手不及，缓缓站起，磨磨蹭蹭走上台，掌声渐息。刘琦略显拘谨地望着台下，憨笑道：“我也不知说什么好……”说完身体侧转，扭头面向班主任微笑，动作有些生硬。
“刘琦同学的意思是，大家好才是真的好！这种一心为集体的高尚品格实在是令人敬佩啊！”班主任说完和学生一起大笑。
“既然不知道说什么好，那大家有没有什么问题要问的呢？”
台下静默。
“既然大家没什么要问的，那我来问你一个问题，刚才你说你有信心当好班长，你的信心从何而来？”
“额——”刘琦僵硬地咧着嘴，不停地在脑海里组织着语言，忽然找到了答案，扭头对班主任说：“——因为刚才您准确无误地叫出了我的名字。”
学生听后，心想这马屁拍得实在是清新脱俗且天衣无缝，不禁对刘琦暗生佩服，不过也有一部分学生轻轻哼笑。
班主任听后一愣，转即一笑说：“请回吧。”
刘琦回位，班主任看看手表说：“班长已经确定，过会儿该下课了，时间不多，我想还是先按成绩选一下各科科代表，这样也有利于促进各位同学的学习，如有不妥以后再调整，大家有没有异议？”
“没！”一声大喊，不是别人，正是吴云龙。
“那好，那我点到的同学起立让大家认识一下吧。”