谷的人开始疯狂了，他们利用工作之余的时间，以最快的速度建造学堂。
将来自己的子女在此读书，所以学堂建筑用了最好的材料，打了最坚实的地基。高敬宗非常无奈，谪仙谷在他心中只是一个过渡的地方，将来他是要南阳盆地建立发展基业，可惜百姓们根本不听，还以为高敬宗只是心疼他们。此时这些百姓建造速度更快，而且学堂规模也不小。根据高敬宗目测，仅教室面积就超过两千平方，足够让三四百名学生上学。
笔墨纸砚高敬宗已经向俞變订购了，校舍也开始建造。那么教材却迫在眉急了。
没有教材，高敬宗只得自己编了。好在高敬宗在后世也是一个功课扎实的高中生，各课成绩还不错。对于儒家经典他真正是一知半解，可是一些启蒙读物如《三字经》、《百家姓》《弟子规》和《千字文》却难不倒高敬宗。
然而高敬宗却忽视了一个问题，那就是《三字经》的作者是南宋时期的官员、经史学者王应麟。此时距离王应麟出生尚有八百多年。至于《百家姓》也是形成于北宋时期，否则也不可能把赵姓排在第一。至于《千字文》则是梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂。文字来源据说是王羲之的兰亭序中的摘录。
于是问题大发了！
(本章完)