即使是所谓的捷径也并不总是很好走的。
在很多年以前法师的传承依旧沿袭着最古老的教学方式。一个老师指导三四个学生学生通过为老师提供日常服务、金钱、各种材料及便利换得法术方面的指导。当然指导的内容与老师的心情有关而老师的心情又取决于学生的贡献多少和关系亲疏远近的程度。
因此那些贫穷而拙于世故的学生大都只能作一个杂工甚至没有半点机会接触到正式的训练仅凭从老师的试验或者书房中获得一星半点的知识。
这种教学方式效率低下也容易造成不良学生的反叛和法术知识的失传。但事实上它却存在了近千年。
理由很简单害怕和不信任。
法师是强大的也是神秘的。既被人尊敬也被人畏惧。在许多地方人们甚至憎恨法师把那些天灾都归咎于法师头上。而法师自身对世人也怀有一种复杂的恐惧心情。
“他们都是一群蠡虫我一个法术就能杀光他们……可他们知不知道我魔力有限一天只能用一次这种法术呢？假如真来找我的麻烦我又该如何处理呢？如果没有了魔法防身我和一个软弱无力的可怜虫有什么区别！”
所以说法师的独善其身很大程度上也是一种不安的、被孤立于世的表现罢了。
然而再顽固的思想也会被时间改变再神秘的现象也终将走下神坛。
由于人们对法师逐渐了解对魔法的存在也开始熟悉在许多地方尤其是在环境艰苦、急需人力的北地以及风气自由开放的南土法师都不必再藏头遮面可以光明正大行走在街上。而在知识王国达克斯法师更是成为了实际上的统治阶层操纵着王国的命运。
所以随之而来的是法师的教学观念也有了进一步展出现一种由老师和学徒组成的教学组织并且彼此联络相互合作形成了地域性、区域性的法师公会和法术院校。
星月学院中的魔法分院就是如此。
本着自负盈亏、平衡展的原则学院的招收条件综合了金钱、天赋、基础等多方面内容。如果钱不够但有天赋学院会适当放宽限制采取一些奖励措施比如减免学费、放奖学金、提供勤工助学机会等等。
所谓特招生指的就是这类天赋过人的学员。
因此罗迪的学费被减免了将近一半却多出了清扫庭院和整理图书馆这两个任务。
“早知如此就不该把故事编得那么惨……还是老老实实把学费补交上吧不然那些麻烦事可应付不来。”罗迪连连摇头。唯一值得高兴的是不必经过漫长的等待他直接就可以去上课了。
和候补学员暗灰色的布袍不同正式学员穿的都是镶着金边的白色法袍柔软轻薄透气性好。罗迪稍微用力扯了扯似乎还很结实。
基础课教室位于学院的西南角是个墙体粗粝的单层建筑。远远看上去就像个压扁的方块一样。教室两侧墙壁上各嵌有六扇透明的玻璃窗屋内光线明亮屋外环境幽静是个专心学习的好地方。
罗迪坐在教室的长木椅上。前面是几排高低不平的小脑袋一个个十三四岁都是青涩的小毛头。年纪稍大的学员自觉地坐在后面多数面有菜色一看就知道家境不好。两者之间隔着一排无人坐的位子形成一道不可逾越的界限。
一位瘦高个子的男老师在讲台上滔滔不绝讲的都是最基础的内容。
新来的学生中不乏富豪和贵族子弟估计家中高薪聘请的私人教师已经教过这方面的知识所以并没有用心听而是东张西望打量着周围的同学。
魔法的历史、初等法术理论、冥思技巧与入门、基础音和符号学……对罗迪而言这些都只是有个大概的印象并没有清楚透彻地了解。
“一句简简单单的咒语居然有这么多要求比国际音标复杂多了。”罗迪仔细听着同时在心中默默念诵。
咒语和手势是十分重要的施法因素许多法术都要求声音清晰动作准确。
不过巫妖的藏书中解释得很清楚念诵和手势只是强化、放大精神力的手段如果能直接在头脑中构建出清晰的法术模型那这两个步骤完全可以精简甚至忽略。要学习这些名为“魔”的技巧需要明确的指导和大量练习而且要耗费更多的法力和精神但在实战中却极为重要。
那都是以后的事情了。在罗迪给自己制定的计划中第一步是打好基础不落于人后之后才应该考虑是否自学其他知识。
“时不待我！”他看了看四周多数学员都从容不迫一脸轻松让他感到沉重的压力。
很快第一节课结束了。
相熟的学员三三两两聚在一起一边低声聊天一边对周围指指点点；还有的则埋头苦读恨不得一口气把整本书都灌进脑子里。
“这就是差距啊！”通过短短几分钟的观察再稍微推敲罗迪就现了学员之间微妙的分别。
那些手捧着书本、嘴里念念自语、对外界充耳不闻的学员肯定家境普通甚至是贫寒。对他们来说学院里每一点滴时间都如金子般宝贵。他们的目标只有一个尽早毕业节省每年把家里压榨一空的昂贵学费和各类开支。