么样耍酷，既然已经决定用自己出别人认知的表现来征服大家那就只有耍酷到底了
来到办公室，看到办公室里有大概有十几位老师有的在抽烟聊天，有的在批改作业有一位老师在那里训斥学生，估计也是在课堂上犯了什么错误好在这几天秦唐刻意的留意了下，对里面的几位老师也都认识
“陈老师好、李老师好、蓝老师好……”秦唐一个个的和老师们打着乎，和每位老师打招呼他都是先鞠躬行礼，可以说将乖宝宝的形象表露无疑众位老师看到秦唐如此知礼都纷纷夸赞“看看王老师家的孩子多懂事”“就是，还是人家王老师会教育孩子，就连被叫到办公室挨训都那么有礼貌……”
晕死，听到大家的话语，秦唐彻底无语了正巧这个时候王城和校长李忠良一前一后从外面走了进来，看到秦唐在办公室，王城道“小宝，你小子是不是又惹祸了，天天不好好学习……”
“唉唉唉，干嘛呢？什么事情你们都搞清楚了吗，就乱说话我老蓝的学生至于就那个水平吗？”蓝老师听到大家的话和王城刚才的态度立刻不愿意了
“呵呵，老蓝难得你还会夸人，看来这个小家伙你是很满意了说说看，那你下课了不让孩子去玩去，把他叫到办公室搞什么呢？”李忠良校长道
“呵呵，当然满意，不对，应该是相当满意今天这个小家伙可以说让我大吃一惊，不对，不对，应该说是让我震撼看来我老蓝也会有一个天才学生了……”蓝老师语无伦次故弄玄虚道
蓝老师听到后，从自己的办公桌前走了过来“哦，蓝老师说说看怎么个震撼法啊”这时的王城也是一脸的茫然看了看秦唐又转脸盯着蓝老师
看到大家都盯着自己，觉得自己也卖弄的差不多了蓝老师就把刚才在课堂上的事情说了一遍，最后还把那道题以及秦唐的解题方法解题思路，拿了出来给大家传看李忠良校长认真的看了看手中的这道题以及秦唐的解题方法、思路开始他也没有当回事，觉得也就是孩子比较聪明，加上爸爸又是老师经常辅导，可能比别的孩子思路宽一些罢了毕竟才是二年级的小孩子嘛可是看着手中的数学题李忠良校长也是一副吃惊的样子，不过还是没有过于的惊讶因为秦唐的解题方法，基本上初中的孩子都会如果当老师的爸爸，多下下功夫也不是不可能的事情其他的老师看过后也基本都是这样的一个表情和心态，但多少还是有些吃惊…,
“王老师看来你在对孩子的教育方面是真下了功夫，以后我也要向你学习，我家那小子唉……”其中一位老师道
王城听到后急忙说“大家真的误会了，其实在家里我基本就没有过问过他的学习每天上课累的难受，回家还有好多作业要批改，加上我又带着毕业班哪有时间啊”
也许王城这句话不说还好，一听这话首先李忠良校长感觉有点奇怪了对于王城他是比较了解的，他说没有辅导那就一定是的可是这怎么解释呢？难道真的是数学天才？转过身摸着秦唐的脑袋“小家伙你怎么想到用这样的方法做这道题的呢？”
秦唐听到校长的提问道“呵呵，没有什么为什么啊，我认为应该这样做就这样做了，我觉得这样做比较简单啊”
“你是怎么会用这个方法的呢？”李校长接着问道
“我也不清楚，我很喜欢数学，特别是那些比较难的习题我就是想把它搞懂，解答出来以后感觉心里特别郑兴我经常把爸爸书桌上关于数学的书偷过来看呢呵呵”说着还装着害怕老爸一样，转脸看了看王城
“自学成才看到没有，我老蓝的学生，这就是我老蓝的学生，能够自学成才啊!天才啊”蓝老师不无感叹的说
看着蓝老师的表情，秦唐感觉好像比自己还要狗屁一样
李校长没有说什么递给了秦唐，在递过去的时候李校长根本就对秦唐是否能做出来没报希望因为李校长毕业于徽安大学数学系，他知道这道题，是奥数学习报的一道初中奥数竞赛的题目，上节课他还在看这道题呢
秦唐拿过题目，眼睛虽然看着题目事实他根本就没有去思考，他在想既不能表现的太过，又要解答出来，所以他思考的是如何把握这个度可是老师们却是以为小家伙在认真思考解题呢，所有的老师几乎都围在秦唐身边看着小家伙如何解题
大概过了5分钟上课铃声响了，可是秦唐好像是沉浸在解题的思绪中一般，连头都没有抬起看到秦唐的表现李校长暗自点了点头，觉得小家伙有点意思，也许还真能给他一个惊喜呢
这时其他几个老师相互传阅着秦唐做的题目，每个看过的老师都是一个动作转过脸盯着秦唐好像看到怪物一样不知道哪位老师对着题目说道
“老师，我要去上课了，老师再见”说完秦唐又故伎重演，向着几位老师鞠躬行礼走出了办公室
“王老师，你家孩子到底怎么教育的啊？又聪明、又伶俐还那么有礼貌……”
“王老师，你家的小宝真是个天才啊”
一时之间夸奖声、羡慕声不断，搞得王城都很有点不好意思了
康梁乡