！”说完，走进了张朝的房间。
张朝从书架上拿下自己写的材料。这些，本来是张朝为下本书准备的材料。其中，有物理，化学，地理等等一些资料。张朝从中找出一张写着“中文罗马字母拼音表”（注）的纸道：“芯儿，我今天来叫你拼音。怎样？”龙芯儿看了看张朝递给她的纸，道：“二哥，这是字吗？”张朝笑道：“这当然是字了。这是，西洋文字。”龙芯儿笑道：“这也是字。我看它就像蚯蚓在爬。那这个读什么？”张朝道：“这个读‘啊’‘喔’‘哦’‘依’‘呜’‘语’”
龙芯儿听张朝读完，摇了摇头道：“什么呀！不明白。”说完，指着纸上的“a”道：“这叫‘啊’！这叫‘喔’！那叫‘呜’”张朝看着龙芯儿那模样微微的一笑，道：“你现在还不明白这其中的奥秘，等我给你演示一翻。你可能还是不会明白的。看见了这个字母了吗？这叫‘声母’，刚刚我读那几个是‘韵母’。当我们把声母和韵母相拼时，你就知道其中的奥秘了。我给你演示一下。比如这声母（b)的读音是‘波’。当我们将它与韵母相拼‘b’和‘a’相拼我们就可以得到‘吧’这个字的读音。当我们改变一下音调时，我们就可以得到‘八’这个字的读音。怎样？好玩吧！”龙芯儿听完张朝的讲解后，高兴跳着道：“好玩！你教我吧！b-aba。”
“芯儿。你在念什么呢！”龙芯儿正一人坐在亭子中嘴里不停的念着张朝叫她的拼音。龙芯儿回头道：“d-i-e爹您回来了。”龙云道：“你在说什么呢！”龙芯儿道：“没有什么！给您，您也看不明白！”龙云道：“将手上的纸给我看看。”龙芯儿慢慢地将张朝那张“中文罗马字母拼音表”递给龙云。
龙云接过龙芯儿递过来纸道：“中文罗马字母拼音表。这是什么字呀！”龙芯儿笑道：“怎样！我说给你你也看不明白吧！给我一样，就认识那几个汉字。”说完，从龙云手里拿过那张纸，一本正经道：“这是拼音表。是用来给我们学习的汉字注音的。这叫什么呢？对了叫‘音标’。”龙云听完龙芯儿的话笑道：“瞧！我的芯儿今天都给我当老师了。是谁教给你的，不用说一定是你二哥吧！他人呢？”龙芯儿道：“刚刚都还在这里，这会儿怎么不见了。”
张朝拿着一张纸正向亭子里走来，见龙云也在。道：“叔父。今天，怎么这么就回来了。”龙云笑道：“朝儿，你来得正好。我想问一问这是什么？”张朝看龙云手里拿的正是自己给龙芯儿的“中文罗马字母拼音表”笑道：“没有什么？闲来无事，写着玩的！”龙云道：“你能给我讲一讲，这到底是什么吗？你知道吗？这将是史无前例的文化变革。”
张朝听龙云说完，心里一惊“这人却实有眼光。居然，从一张纸上就可以看出它的所携带的能量。”张朝笑道：“叔父，此话严重了。我只不过闲来无事，写着玩的。这叫‘汉语拼音’，也就是汉字的音标。所谓的音标，其实是指记录音素的符号，是音素的标写符号。它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。至于，它的作用：规范读音。”
龙云道：“那何为音素呢？”张朝抓了抓头道：“所谓音素就是从音色的角度划分出来的最小的语音单位。每一种语言中的音素都是不一样的，即使是同种语言中。方言的音素也是不一样的。音素应该与人体的发音严格的区分开。因为音素是指一个有规律的有限的发音系统而人体的发音则是无限的。”张朝说完心道：“我的妈呀！以后，还是少弄点新鲜事物出来。在问下去我就无语了。”
龙云看了看，想了想道：“你手里拿的有是什么新东西？能给我瞧一瞧吗？”张朝无赖的将手中的纸递给了龙云。心道：“哎！我看我有‘死定了’。”龙云接过纸道：“‘英语字母表’。这又是什么呢？”张朝道：“这是西洋的文字叫‘拉丁字母’。”龙云看着表道：“怎么这两张纸上的字都是一样的。你先坐下给我好好的讲解一下。”张朝点了点头，坐下道：“的确，它们是一样的。但它们的读音却完全不同.”
注：关于汉语拼音的历史：是谁发明了汉语拼音呢？说来有趣，是一个外国人。我国古代汉字读音大多采用“两字相切”的读音方法，如“东”（都笼切）。这个方法显然太繁琐，不易读准。公元１６１０年，法国有个传教士叫金尼格莱来到了中国，他是个中国通。他在１６２６年写了一本《西中儒耳目资》的书中，首次准确地用拉丁拼音字母记录了汉字的读音。他在中国期间结识了韩云、王征等人，并在他们的帮助下，在利玛窦等传教士汉语注音的西书《西字奇迹》基础上，编写了中国第一部拉丁化拼音字字汇。