了回去。
公上回到家里，时时想着陈月月，白天扯猪草、捡柴、捡****，挑水在想，晚上睡觉也在想。他认为：这个世界上只有我才配得上陈月月，也只有陈月月才配得上我。开学后，我一定要找个机会给陈月月说：“我爱你，想你。”然后把在城里学的那首歌唱给她听。
一个多月时间，他天天重复地想。
九月一号开学后，两人一个多月没有见面，见了面两人炽热、传情的眼睛和情真意浓的笑脸久久地相迎，不愿相离。两人也不怕班上的人吃醋和笑话。任凭风雨雷电，地动山摇，两人都沉浸在深深的爱河之中，旁若无物。
公上知道陈月月爱他、喜欢他，但苦于没有机会单独相处，不能给她说话和唱歌，公上感到非常恼火。
开学后，每个班都在排练节目。公上的节目不仅是全班，而且是全校的重头戏。大家见公上没有动静，除了男同学不着急，巴心不得他表演的时候出洋相外，女同学都想打听他练得怎么样了。
陈月月虽然天天和公上以目传情，但也没有机会问。女同学好奇、着急问她，她见公上很有信心，报之一笑，说道：“我怎么晓得。”
见到每个班都在排练，公上心里也很着急。但他又不知道怎么练。歌词是记熟了的，到时上台唱就是了，哪里还需要排练。想到这些，他又放心了。
九月二十八日，排练已经到了最后阶段，负责这次排练的总指挥宋君淑老师忙得不可开交。要求每个班的每个节目不能出半点差错。
只剩下最后两天了，她见公上从来没有找过她，也没有找过教音乐的赵老师，她心里没底，不知公上的深浅。第二节课正好是她上公上这个班的数学，下课时，她点名道：“颜定国下了课到学校办公室来一下。”
下了课，公上到了学校办公室，所有老师都在办公室里，刘乾坤校长也在。有的老师在备课或批改作业，没有注意公上，赵老师见到公上，笑着问道：“颜定国，你练得怎么样了？”
公上说：“我没有练。”
宋老师瞪大眼睛问道：“什么，你没有练，没有练你后天上台怎么表演？”
公上说：“我这个节目用不着练，只要赵老师把过门一弹，我模仿电影里的动作表演就是了。”
赵老师忙说道：“这一段过门很长，后面的很快，最后的我弹不出来，到时我喊你唱，你就唱哈。”
风琴就放在办公室中间，听公上说得如此轻松，把所有老师的目光都吸收过来了。赵老师打开风琴盖子，把曲谱放在盖板上，开始弹了起来。
弹到最后还有一小段时，他突然停了，开心的笑着说：“后面的太快了，弹不出来，你就从这里开始唱。”
公上点了点头。见赵老师起来后，他便坐下去。老师们不知他要干啥，一双眼睛看着他。公上找到了1234567的音键后，他便开始弹起来了。刚开始他弹得有点慢，随之便越来越快，节奏和老师弹得差不多。
公上的这一举动把在场的老师都是惊呆了。等他弹完后，赵老师问：“你在哪里学的弹风琴”。
公上望着他说：“我没有在哪里学呀”。
赵老师不相信地说：“你没有学又怎么会弹呢？”
“你每个星期教音乐课，我边学唱歌就边看你弹琴，我心里记到琴弹的位置，我认为我也能弹。”
赵老师哈哈大笑，说道：“你这个娃儿天资太高了，就凭看我弹，你就会了，太难得了。”他隔了一下又问“哎，不对，你不懂曲谱，也没有看曲谱，怎么会弹呢？”
公上眼睁睁地看着他，反问道：“曲谱，啥子是曲谱，我不懂”。
赵老师和在场地的男女老师，包括刘校长在内，都仰天大笑。公上也傻笑。笑后，赵老师拍着风琴上的曲谱说：“这个就是曲谱，简直不敢相信，你不用曲谱居然把歌弹出来了。”
公上解释说：“只要唱得倒的歌，自然就有曲子，我在家里吹笛子，吹口琴，凡是我能唱的，我都吹得出歌来。”
老师们发出一声声感叹。杨仙凤老师坐在她的办公桌边，她是公上这个班的班主任，公上是她的学生，对公上的表现，她感到非常高兴和自豪。
宋老师是教这个班的数学，公上也是她的学生，有此学生，她也感到万分得意。不过她对公上后天的表演仍然很担心，看着公上：“你表演的节目你一下都没有练，万一你上台一紧张，把歌词和动作搞忘了怎么办？”
公上睁大眼睛说：“这个我没有想过，应该不会吧？动作根据歌词的意思临时编出来跳就是。”
他这一说又是石破天惊，把所有老师震得张口结舌。
杨仙凤说：“颜定国，你不要开玩笑哦，全班的同学都望着你表演一个好节目给我们班争光，你练都不练，上台出了洋相怎么办？”
被杨老师这么一说，公上也感到有一点紧张，断断续续地说道：“这个……这个应该不会哦。如果不行，我今天晚上回去练一下就是。”