静听着，脸上看不出什么表情，直到徐孝德说完，他才缓缓开口，声音中带着一丝不易察觉的温和。
“徐卿之心，朕知之。”
他目光转向李承乾。
“太子，此诗言语质朴，然意蕴深远，励志之心，跃然纸上。不知此诗，太子从何而得？”
刹那间，所有人的目光再次聚焦于李承乾身上。
这首诗的风格与此世流行的绮丽诗风大相径庭，其来源引人好奇。
是太子本人所作？
李承乾起身，应对从容。
“回父皇，此诗乃儿臣机缘巧合下偶得，感其劝学之诚，遂录之以励山东士子。未曾想竟能流传开来，得徐着作如此谬赞，儿臣愧不敢当。”
他回答得滴水不漏，将“机缘巧合”四字轻轻带过，既未承认是自己所作，也未透露任何可能指向李逸尘的信息。
李世民深深看了他一眼，没有追问。
他深知这儿子身上藏着秘密，但此刻并非深究的时候。
他更在意的，是“劝学”背后所代表的政策导向。
作为帝王，他比任何人都清楚文化话语权的重要性。
自登基以来，他大力推行科举，修订《氏族志》，无不是为了打破世家大族对知识和仕途的拢断，强化皇权。
太子在山东的举措，无意间与他的长远战略不谋而合，甚至手段更为直接、更具煽动力。
“恩。”李世民微微颔首，将话题引回正轨。“诗之来源不论，其意甚佳。太子在山东倡导向学，此策……甚合朕心。”
他语气肯定，带着帝王的决断。“天下承平，文教乃国之根本。使天下读书人皆得疏导，人尽其才，方是盛世气象。”
李承乾立刻接口，语气沉稳而务实。
“父皇圣明。然儿臣在山东亦深切体会，当下读书，于寒门庶族而言，仍是艰难之事。”
“束修之资，典籍之费，明师之难得，皆非小户人家所能轻易承担。”
“朝廷欲大兴文教，非一朝一夕之功，亦不可罔顾现实，强求速成。”
“儿臣以为，当量力而行，循序渐进，更多在于为天下读书人创造可安心向学之环境。”
“此事关乎国运长久，需缓缓图之。”
他这番话，没有空泛的道德呼吁，而是直指问题的内核——资源。
读书需要成本，而成本恰恰是世家大族拢断知识的关键。
太子能看到这一层，并提出如此具体而审慎的建议，远超他的预期。
这是一个开始思考帝国深层问题、懂得权衡与策略的储君了。
“太子所言，朕深以为然。”
李世民的声音在殿内回荡，带着一种不容置疑的定调。
“此事关乎大唐未来气运，急不得，也缓不得。”
“既要坚定其志，也需如太子所言，量力而行，营造环境。”
他目光灼灼地看向李承乾，带着托付的意味。
“恩，此事关系重大，以后太子要多费心，尽心尽力。”
“儿臣遵旨，定当竭尽全力，辅佐父皇，推动文教，以不负父皇期望！”李承乾躬身领命，声音坚定。
这番父子对话，落在殿内众臣耳中，无异于一道惊雷。
皇帝与太子，在关乎帝国未来权力根基的文教政策上，达成了高度一致！
这意味着，皇权将更加系统、更有策略地向世家大族掌控了数百年的知识领域发起冲击。
长孙无忌手中捻动的玉扳指微微一顿，面上依旧保持着温和的笑容，与身旁的房玄龄交换了一个心照不宣的眼神。
他们这些顶尖的重臣，如何看不出这“劝学”背后的刀光剑影？
这对父子，一个雄才大略，一个锋芒初露，联手推动此事，对皇权而言，自然是百利而无一害。
可以更有效地选拔忠于皇室的人才，削弱世家影响力，巩固中央集权。
但对于他们这些本身即是世家代表，或与世家有着千丝万缕联系的重臣而言，这绝非什么好兆头。
太子在山东直接提拔寒门，已让他们感到了切肤之痛，若再让这股风气借助“劝学”之名在全国蔓延，长远来看，他们赖以生存的根基必将被动摇。
然而，尽管心中警铃大作，长孙无忌、房玄龄等人脸上却并未显露过多忧色。
房玄龄甚至微微颔首，仿佛对皇帝与太子的决策深表赞同。
他们并非不担心，而是有着更深层的考量。
知识的拢断，绝非一道《劝学令》或几首励志诗篇就能轻易打破。
数百年的积累，早已形成了牢不可破的壁垒。
真正的学问，尤其是经史子集的内核注释、官场规则的潜移默化，这些精髓大多掌握在世家大族手中，代代相传，非外人所能窥探。
他们拥有最好的家学渊源，收藏着最丰富的典籍，聘请着最有名的学者担任西席。
他们的子弟，从启蒙之初就站在了常人难以企及的起点上。
而寒门子弟，即便得到朝廷些许资助，能够进入州县官学