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第1992章 言传身教(3 / 3)

,但明显思绪已经飘到了别处。

会议进行到一个小时左右,主任讲完后,开始让各单位汇报工作情况和经验做法。

林晓月继续认真听着,还不时在本子上记下一些其他单位的好做法,想着回去后是否可以借鉴。

轮到秦渊发言时,他站起来,简短地说道:“我们新兵连这一年主要抓了训练质量,战士们的军事素质有了明显提高。在思想政治工作方面,我们新来的林政委正在积极开展工作。就这些,完毕。“

说完他就坐下了,前后不到一分钟。

主任显然对这个简短的发言有些意外,但也没说什么,只是点点头让下一个单位发言。

林晓月在旁边忍不住想笑,秦渊这个发言也太敷衍了。

又过了一个小时,会议进入讨论环节。主任提出一个问题:“关于如何提高战士的思想觉悟,各单位有什么好的经验和做法?“

会议室里一片沉默,大家都在相互观望,不知道该说什么。

林晓月看看旁边的秦渊,发现他依然是那副心不在焉的样子,显然不打算发言。

她尤豫了一下,还是举起了手。

“这位同志,请讲,“主任注意到了她。

林晓月站起来,声音清淅:“报告首长,我是新兵连政委林晓月。关于提高战士思想觉悟这个问题,我有一些想法想和大家交流。“

会议室里的目光都聚焦到她身上。秦渊也有些意外地看着她。

“我认为,提高战士的思想觉悟,不能只靠说教,更要靠实际行动的影响,“林晓月条理清淅地说道,“比如在我们连队,秦教官在训练中总是身先士卒,要求战士们做到的,他自己首先做到。这种言传身教的方式,比任何理论课都更有说服力。“

“另外,我们还通过改善战士的生活条件,比如优化饮食结构,增加营养配餐,让战士们感受到组织的关怀。当战士们感受到被重视丶被关心时,他们的思想觉悟自然会提高。“

“第三,我们注重了解每个战士的实际情况和思想动态,及时解决他们的困难和问题。比如有的战士家里有困难,我们会积极协调帮助;有的战士对未来感到迷茫,我们会耐心引导。这种有针对性的工作,效果比泛泛而谈要好得多。“

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